דף זה מתאר חוויות רבות נוספות של תלמידים, מורים ואנשים חינוך במסגרת תכנית יזמות לילדים ולנוער בארץ ובעולם. זהו דף המשך לדף "חוויות מהתכנית".
דף זה הוקם לאחר שגוגל התריע כי הדף הראשון "חוויות מהתכנית" נטען לאט משום שהוא עמוס בתוכן, ולאור הצטברות של אירועים וחוויות רבות נוספות, בהם אנו רוצים לשתף אתכם.
מומלץ לבקר בשני הדפים, שכן שניהם מתעדכנים באופן תדיר. ואם עוד לא ביקרתם בדפים ילדים יוזמים ו-מיזמים נוספים של ילדים, אז מומלץ לבקר גם בהם, ולהתרשם מהעשייה הרבה של היזמים הצעירים.
"מפרויקט צד למיזם בינלאומי"
זו הרצאת ההשראה שגלית זמלר העבירה לשדרת הניהול החינוכי בעכו. במסגרת סמינר בכפר המכביה בהובלת רשת אורט.
גלית שיתפה כיצד הצליחה להפוך יוזמה התנדבותית לפרויקט משמעותי בקנה מידה בינלאומי.
היא הציגה את המיזמים שהיתה שותפה להקמתם לאורך השנים, ואת זה שרובם נכשלו, אבל בסה"כ 35% הצליחו, שזה נחשב לנתון מדהים. יחד עם זאת כשמפתחים מיזם הסטטיסטיקה הזו לא מעניינת וכיזמים אנחנו עושים הכל כדי להצליח.
גלית הסבירה כמה חשוב כיזמים לקחת סיכונים מחושבים כדי שלא נמצא את עצמנו חסרי כל במקרה של כישלון.
עיקר ההרצאה היה על תכנית יזמות לילדים ונוער (מספר 1741 בגפ"ן)
המסקנה מההרצאה: אנחנו לא צריכים להיות מושלמים כדי ליזום ולהשפיע. כן צריך לעשות את הכי טוב שאנחנו יכולים באותה נקודת זמן ולהמשיך ולהשתפר תוך כדי תנועה.
בתמונה - פעילות שגלית זמלר העבירה למשתתפים שהמחישה את חשיבות החינוך ליזמות.
החינוך הבלתי פורמלי בעיריית הרצליה הזמין את גלית זמלר שוב להעביר שתי סדנאות חווייתיות.
סדנה אחת להורים וילדים בנושא חשיבה יצירתית בשם "יוצאים מחוץ לקופסה".
סדנה שנייה לילדים בלבד בנושא עמידה מול קהל בשם "כובשים את הבמה".
בווייטנאם התקיימו כמה מחזורים של מחנה קיץ ביזמות עם מגוון רחב של פעילויות, סדנאות והרצאות לפיתוח מיומנויות יזמיות בילדים.
גם גלית זמלר לקחה חלק והשתתפה במפגשים מקוונים עם הילדים.
המפגשים התקיימו בנוסח שאלות טריוויה. התלמידים הווייטנאמים הפתיעו בידע הרב שיש להם על ישראל.
הילדים שיתפו את גלית באילו אזורים במדינתם כדאי לה לבוא לבקר, ולימדו אותה על מאכלים ולבוש מסורתי שלהם.
במסגרת המפגשים כל צד לימד את הצד השני כמה מילים בשפתו.
בית הספר רמות ויצמן בהנהלת עמליה סוויסא אירח פעם שנייה משלחת של אנשי חינוך מטעם משרד החוץ.
חברי המשלחת הגיעו מ-18 מדינות לישראל כדי ללמוד על החינוך ליזמות מקרוב. במהלך הביקור צוות המורים והתלמידים הציגו בפני האורחים את העשייה הרבה בנושא החינוך ליזמות, טיפוח מיומנויות בתלמידים והכשרתם לחיים.
בביקור נכח גם יו"ר ועד ההורים, אשר הציג את הזוית של ההורים בכל הקשור לביה"ס, ואת שיתוף הפעולה לטובת קידום התלמידים. גם ראש העיר הגיע לזמן קצר וברך את האורחים.
בסוף הביקור חברי המשלחת נשארו וגלית זמלר העבירה סדנה להמחשת תהליך היזמות שהתלמידים עוברים בביה"ס.
יש לציין כי חברי המשלחת התרשמו מאד מהנעשה בביה"ס, וראו בכך מודל לחיקוי.
מנהלת הגימנסיה הריאלית בראשון לציון, איריס רון וסגניתה מיכל קרן ביקשו מגלית זמלר לארגן לתלמידי כיתות ט' וי' ביקורים בחברות הייטק ובמרכזי חדשנות. מטרת הביקורים היתה לעורר בתלמידים השראה לקראת השתתפותם באירוע האקתון בנושא "יוצרים עתיד טוב יותר".
כל כיתה יצאה לביקור במקום אחר, ובביה"ס התלמידים שיתפו חוויות והחליפו תובנות.
שתי כיתות יצאו לביקור במכון הוולקני. שם למדו על חידושים בתחום החקלאות והמזון.
כיתה אחת יצאה לביקור במרכז החלל של התעשייה האווירית - ביקור שהותיר רושם עצום לגבי יכולותיה של ישראל בכל הקשור לתקשורת לוויינית.
כיתה נוספת ביקרה בחברת ההייטק המובילה איירון סורס, שפיתחה כלים ליצירת הכנסות מאפליקציות של משחקים. כאן המקום להודות לשני כהני, מנהלת האחריות החברתית בחברה על ביקור מעשיר, מעניין ומפנק.
עוד כיתה ביקרה בחברת סטורדוט בהנהלת דר' דורון מאירסדורף. את הביקור הובילה מנהלת השיווק של החברה נעה קוטוק. התלמידים למדו על החשיבה החדשנית של החברה, הנחישות להצליח ועל תהליכי הפיתוח של ייצור סוללה יעילה במיוחד לרכבים חשמליים, שתגרום לכולנו לרצות לנסוע ברכב חשמלי.
בדרום אפריקה תכנית יזמות לילדים נלמדת בבתי ספר מונטסורים. במסגרת קורס היזמות, 25 תלמידים בגילאי 9-15 יצאו לביקור השראה במרכז החדשנות Transnet Matlafatso באוניברסיטת Wits.
תלמידי שתי כיתות ו' בבית הספר כצנלסון בכפר סירקין סיימו קורס יזמות של שלושה חודשים בהנחיית המורה לי גליק.
אחרי שגלית זמלר הגיעה לצפות בתלמידים מציגים את הרעיונות שלהם למיזמים היא החליטה להביא אליהם משלחת של מורי העתיד מגרמניה כדי שיתרשמו מהתהליך המשמעותי שהתלמידים עברו, ומהרעיונות היצירתיים שלהם למיזמים.
חברי המשלחת התמוגגו לראות את התלמידים מציגים והביעו הערכה על כך שביה"ס מאפשר לתלמידים לחלום וגם לממש.
המפגש עם חברי המשלחת שפרגנו לתלמידים העצים את התלמידים ונתן להם תחושה שהם משמעותיים.
מגמת "יזמות וחדשנות" במקיף רמות בבת ים הלומדת את תכנית יזמות לנוער, יצאה לביקור במוזיאון העיצוב בחולון.
במוזיאון התלמידים סיירו בתערוכת "מפעל החלומות של אלבר אלבז" והתנסו בסדנת "עיצוב- כפתרון לבעיה" שבה נדרשו לעצב מנשא לתפוזים מבד שמשונית.
בסדנה הוצגו בעיות הקיימות בעולם, והתלמידים נדרשו לחשוב על רעיונות ולהמציא פתרונות.
הביקור יצא לפועל תודות לנורית קקולי, רכזת המגמה, ולרות בת השרות.
במסגרת שיעורי יזמות בשכבת ח', קיימנו אירוע בינלאומי לתלמידי החטיבה מעירוני ד' במודיעין ולתלמידי ביה"ס הציבורי דלהי שבהודו.
בשני בתיה"ס לומדים על מיומנויות מעולם היזמות, החשובות כל כך בתקופתנו.
האירוע הוא חלק ממיזם משותף להיכרות בין שני העמים והתרבויות.
את האירוע פתחה הגב' רויטל עקה, מנהלת החטיבה בעירוני ד', וכן מר אנופל סגר מנהל ביה"ס בהודו.
בשתי המדינות התלמידים העלו על פדלט משותף מגוון שאלות שעניין אותם לדעת על המדינה האחרת. לקראת האירוע כל צד השיב על השאלות שעלו, ובמפגש היום אחרי ששיחקנו בחידון בנושא המצאות ופיתוחים דנו במבחר שאלות שעלו.
החיבור בין בתי ספר ובין מדינות מוסיף עניין ומעשיר את עולמם של התלמידים.
האירוע התקיים בזכות המורה אסתר מנחם, מיוחדת במינה ובסיועה של שיווני קאפור, מהודו המובילה שם תכנית יזמות לבני נוער.
במהלך קורס יזמות מקוון לתלמידי ארבע כיתות ה' וארבע כיתות ו' בביה"ס "כוכב הצפון" באשקלון התלמידים הכירו מגוון מושגים מעולם היזמות, למדו לזהות את חוזקותיהם, העלו רעיונות למיזמים, בחנו ופיתחו אותם כמידת יכולתם ולמדו להציגם בפני קהל, ממש כמו יזמים בוגרים.
ביום האחרון לקורס, בזכות שיתוף פעולה פורה עם מנהלת בי"ס "היובל" באשדוד, פנינה ויינשטיין, התלמידים זכו למפגש סיום משמעותי ומעצים שהתנהל בסגנון תכנית הטלוויזיה "הכרישים".
התלמידים מביה"ס "כוכב הצפון" היו היזמים ותלמידים ובוגרים של ביה"ס "היובל" היו על תקן "הכרישים".
לכל כיתת יזמות הוקצה מפגש משלה עם "הכרישים", כך שכל צוות יזמות קיבל את מלוא תשומת הלב.
המפגשים המשותפים עוררו התרגשות ועניין אצל התלמידים. תענוג היה לראות את היזמים הצעירים מציגים את הרעיונות שלהם, ואת "הכרישים" נותנים משוב ענייני ומעצים.
צוות תכנית יזמות לילדים בוויינטאם חזר להוביל קורסי יזמות לילדים ולבני נוער, בעקבות ההקלות על הסגר שיצרה המגפה.
הצוות בווייטנאם מאמין בהקניית מיומנויות וכישורים הבאים לידי ביטוי בתחום היזמות, וזאת כדי להכין את הילדים לעתיד.
גלית זמלר הובילה שיתוף פעולה בין תלמידי ביה"ס לשפות בסין, המשתתפים בקורס יזמות שנתי בהובלתה, לבין תלמידי ביה"ס א.ד. גורדון, אותו היא מלווה מזה מספר שנים בנושא חינוך ליזמות.
במסגרת שיתוף פעולה זה, התלמידים בישראל שאלו על גבי לוח מקוון משותף (פדלט) את התלמידים בסין שאלות שהם היו רוצים לדעת עליהם, והתלמידים בסין שאלו את התלמידים מישראל על גבי לוח שיתופי נוסף.
בשלב השני כל צד קיבל קישור ללוח עם השאלות שנשאל, והתלמידים השיבו על השאלות.
לאחר מכן קיימנו מפגש מקוון עם התלמידים מישראל ועם התלמידים בסין. את המבוכה הראשונית הפגנו בעזרת משחק בנושא יזמות. התלמידים אכן הרגישו נינוחים אחרי משחק זה לשוחח ולשתף מהתרבות ומחיי היום יום שלהם.
התלמידים בשתי המדינות נהנו מאד מהפעילות ומהמפגש, ואף ביקשו לקיים מפגשים נוספים.
בכל שנה, מש"ב - סוכנות הסיוע הלאומית של ישראל ,במשרד החוץ מארחת משלחות של אנשי חינוך ממדינות מתפתחות כדי ללמוד מישראל.
יש דגש מיוחד על החינוך ליזמות, ובדרך כלל גלית זמלר מלווה את המשלחות לבתי ספר המחנכים ליזמות והמלמדים את תכנית יזמות לילדים.
השנה, במסגרת האילוצים, הקונספט קצת שונה, ובמקום להגיע לארץ, משרד החוץ ביקש מגלית זמלר להעביר לאנשי החינוך המובילים קורס מקוון של ארבעה מפגשים בנושא Entrepreneurship Skills in Schools During New Normal Times.
במפגש הראשון דיברנו על ישראל כמדינה יזמות ועל חשיבות החינוך ליזמות כבר מגיל צעיר במסגרת הבית ספרית.
במפגש השני דיברנו על תהליך החינוך ליזמות באופן מעשי, וכיצד תהליך זה נעשה בצורה מהנה, מעשירה ומעצימה.
במפגש השלישי עסקנו במיומנויות מתחום היזמות, כיצד מפתחים מיומנויות אלו במסגרות החינוכיות וחשיבותן עבור כל ילד וילדה.
במפגש הרביעי אנשי החינוך השתתפו בהאקתון וירטואלי. עבור רובם זו היתה התנסות ראשונה. הם נהנו מהאינטנסיביות של האירוע, ולבסוף הציגו את הרעיונות שהם פיתחו בנושא אתגרי החינוך והבדידות שנוצרו בתקופת מגפת הקורונה.
בין המשתתפים מורים, מנהלי בתי ספר, רכזים מקצועיים, מנכ"לים בתחום החינוך וסגני מנהלים.
המשתתפים, כפי שאפשר לראות במפה, הם מנפאל, קזחסטן, דרום אפריקה, פנמה, קוסטה ריקה, אל סלוודור, טנזניה, קניה, הודו, סרילנקה, תאילנד, ווייטנאם, ניגריה אלבניה, מקדוניה, קוסובו מלאווי ומינאמר.
בשנה שעברה תלמידי כיתות ו' השתתפו בקורס יזמות בהנחיית גלית זמלר.
בשל התפרצות מגיפת הקורונה, הקורס נקטע.
השנה, לאחר שתכנית יזמות לילדים הותאמה גם ללמידה באונליין, כל ארבע כיתות ה' וכל ארבע כיתות ו' משתתפות בקורס יזמות מקוון עם גלית זמלר.
לכל כיתה הוקצתה שעה שבועית במערכת, והתלמידים לומדים מביתם.
לפני שהקורס התחיל, גלית זמלר הגיעה לביה"ס למפגש חשיפה ותיאום ציפיות.
במפגש זה תלמידי כיתות ה' עשו תרגיל קצר שהוכיח להם שהם יכולים להיות יצירתיים ולחשוב אחרת מהמקובל.
תלמידי כיתות ו' קיבלו תרגיל, שנראה לכאורה פשוט, אך בפועל הוא קצת מבלבל. עד המפגש המקוון, הם כולם מתאמנים כך שיוכלו להציג ביצוע מושלם כבר בשיעור המקוון הראשון. תרגיל זה בא ללמד את התלמידים שעם נחישות ואימונים חוזרים אפשר להצליח.
גלית זמלר משתפת: "ללמד את הילדים, גם כשזה בזום, זו חווייה נהדרת! במיוחד כשמדובר בשיעורי יזמות. התלמידים מרגישים חופשיים בשיעורים שלנו להביע את דעתם, לשאול שאלות, ולערער על המובן מאליו. אני כל-כך נהנית בשיעורים, ומאפשרת להם את הבמה לשתף במחשבותיהם וברעיונות שלהם. הבעיה היחידה שחסר לנו זמן. השיעורים שלנו נגמרים מהר מידי. אבל ככה זה כשנהנים :)"
תלמידי כיתות ה' העלו רעיונות לשיפור חוויית הלמידה המקוונת וגם בביה"ס. תחילה אספנו את כל הרעיונות, ואח"כ באמצעות סקר בכל כיתה, בחרנו את הרעיונות הטובים ביותר, אותם נציג לצוות ביה"ס, בתקווה שחלק מהרעיונות שלנו יתקבלו.
תלמידי כיתות ו' ממשיכים לעבוד על הרעיונות למיזמים שהם העלו בשנה שעברה, עם אותם צוותים.
לבקשתה של חגית כהן פוקס, רכזת מדעים בבי"ס "שרת" בקריית אונו, גלית זמלר העבירה הרצאה בנושא יזמות לתלמידי כיתות ו'.
כשמה של ההרצאה, כך גם היתה מטרתה, לחשוף את התלמידים לעולם היזמות.
התלמידים עומדים לעבור בבית הספר תהליך של זיהוי צרכים ומציאת פתרונות טכנולוגיים בהקשר של הפארק הסמוך והקהילה הפוקדת אותו.
ההרצאה, ששילבה הפעלה ודיונים, פיתחה בתלמידים חשיבה יזמית, גרמה להם להבין שכל אחד מהם יכול לבוא עם רעיון טוב, ושכדאי להיות ערניים לסביבה ולהיות פתוחים להצעות שונות.
משלחת מאוגנדה בראשות סגנית שר החינוך ביקרה בביה"ס א.ד. גורדון בכפר סבא בהנהלת גילה בן-יוסף.
המשלחת הגיעה לישראל באמצעות מש"ב ממשרד החוץ, כדי להתרשם מקרוב כיצד בישראל מעודדים בבתי הספר חשיבה יזמית, ומטפחים תלמידים פרואקטיביים.
חברי המשלחת למדו כיצד בית הספר א.ד. גורדון משמש חממה ליזמות, מאפשר לכל אחד מתלמידיו לבוא לידי ביטוי וכיצד המורים מתפקדים כמנטורים לתלמידים.
מזה כמה שנים שגלית זמלר מלווה את ביה"ס בתהליך החינוך ליזמות וגאה לראות את הצוות והתלמידים מיישמים תרבות יזמית בחיי היום יום.
לביקור הצטרפו אורית ליבוביץ, מנהלת החינוך היסודי בכ"ס וגילה זילברשטיין-קסטיאל, מפקחת ביה"ס מטעם אגף החינוך.
משלחת של מנהלי בתי ספר ובעלי בתי ספר פרטיים ממקסיקו ביקרה בביה"ס "היובל" באשדוד בהנהלת פנינה ויינשטיין.
נציגי התלמידים הובילו את הסיור וחשפו בפני חברי המשלחת את תכניות הלימוד השונות שביה"ס מציע לתלמידיו וכן את דרכי ההוראה המגוונות והחדשניות המעוררות עניין בתלמידים.
חברי המשלחת הודו לצוות ביה"ס על הביקור מעורר ההשראה ועל התכנון המוקפד, וציינו כי הם התרשמו מאד מהאומץ להוביל תהליכי למידה חדשניים בחינוך הציבורי.
בית הספר הדמוקרטי ע"ש נדב במודיעין פתח השנה מרכז יזמות לנוער בראשותו של המורה יובל גפן ובליווי תכנית יזמות לנוער.
במרכז לומדים על יזמות טכנולוגית, חברתית ועוד. כמו כן לומדים מה צריך כדי להיות יזם.
התלמידים המשתתפים במכרז היזמות יעלו רעיונות למיזמים ויציגו את התוצרים בסוף השנה.
כבר במפגשי היזמות הראשונים למדו התלמידים על חשיבות עבודת צוות, תכנון, חלוקת תפקידים ועוד.
בני הנוער בנו מגדלי קשיות, שנבחנו עפ"י קריטריוני גובה, יציבות ויצירתיות.
גלית זמלר הובילה סדנה לקבוצה מסין המתארחת בישראל של הורים וילדים בגילאי 7-14.
הסדנה התקיימה במתחם היזמות לנוער בתל-אביב "שרונהאב".
הקבוצה למדה על ישראל כמדינה יזמת וחדשנית, על מיומנויות של יזמים, ועל כך שלמעשה, כל אחד מאיתנו נדרש למיומנויות אלו.
לאחר איתור החוזקות של המשתתפים באמצעות משחק, הם עבדו בקבוצות, העלו רעיונות למיזמים והציגו אותם באמצעות נאום המעלית (פיצ'ים) בסינית ובאנגלית.
בסוף ערכנו תחרות והכרזנו על הרעיון הזוכה, שזיכה את הקבוצה שהגתה אותו בפרס סמלי.
משלחת של אנשי חינוך בכירים מדרום קוריאה הגיעה כאורחת של משרד החוץ לישראל.
גלית זמלר העבירה סדנה לחברי המשלחת במהלכה הם למדו מדוע לחנך ליזמות כבר מגיל צעיר, מדוע לעשות במסגרת הבית ספרית, וכיצד עושים זאת בהצלחה.
כמו כן למדו על תפקיד המורה כמנטור לתלמידים ועל תהליך החינוך ליזמות.
משלחת של בעלי תפקידים בכירים בתחום החינוך ממדינות מתפתחות, אורחי מש"ב - סוכנות הסיוע הבינלאומית של משרד החוץ, התארחה בבית הספר א.ד. גורדון בכפר סבא.
מטרת הביקור היתה ללמוד כיצד בישראל מחנכים ליזמות כבר מגיל צעיר בבתי הספר.
בית הספר א.ד. גורדון בהנהלת גילה בן יוסף, מלמד יזמות בליווי גלית זמלר.
חברי המשלחת התרשמו מהיכולת של בית הספר לפתח חשיבה יצירתית ועצמאית בילדים, כל אחד בהתאם ליכולותיו.
להלן מצגת המסכמת בקצרה את הביקור המוצלח.
עירית כפר סבא כתבה באתר העירוני על הביקור:
קטע ממכתב התודה של משרד החוץ לביה"ס:
"במפגש עמכם זכינו להסברים קולחים על העשייה החינוכית-ערכית , ממודל עבודה ייחודי ממרחבי העשייה וההתנסות הרבים הקיימים בנדון. מתהליכי הפדגוגיה ,מהאיכות והעשייה החינוכית, מהמגוון העשיר של תכנים ואפשרויות בתכנית הלימודים והדוגמאות אין ספור לגמישות חינוכית שהיא לא מובנת מאליה.
הביקור המקצועי בבית הספר, עורר מחשבה מעמיקה על איך ומה צריך לשנות ולשפר, הלהיבו את המשתתפים ומלאו אותם ברעיונות, אתגרים ומחשבות על דרכי הוראה.
תרומתכם מהווה מודל מעורר השראה, משתתפי הסמינר יצאו נשכרים וביקשו למסור לכל אחת ואחד תודות וברכות חמות על שיתוף הידע, על קבלות הפנים המדהימות ,על היחס החם ועל המקצועיות החינוכית."
הצוות ההודי של חברת Carengrow בראשותה של דר' Meghana Kambham, הגיע לישראל לשבוע של הדרכה בנושא החינוך ליזמות עפ"י תכנית יזמות לילדים.
הצוות הגדיר את מטרתו בביקור בישראל כרצון להביא את הזרעים של ההצלחה הישראלית להודו, לזרוע אותם שם בקרב הילדים, ובעתיד לשגשג כמו מדינת ישראל.
המניע בהבאת תכנית היזמות להודו, הוא להכשיר את דור העתיד ולהקנות לו מיומנויות להצלחה.
מגזין Israel21C כתב על רכישת התכנית עבור התלמידים בהודו, בווייטנאם ובבוטסואנה.
הצוות המוביל מווייטנאם Mr. Bui Do Nguyen, Mr. Nguyen Phuong Nam and Mrs. Chau Buu Hoa הגיע לישראל למפגשי הדרכה לקראת יישום תכנית יזמות לילדים בווייטנאם.
לצד ההנאה מהלמידה, הצוות התרשם מהידע הרב ומהמתודולגיה שגלית זמלר פיתחה כדי ללמד ילדים כבר מגיל צעיר מיומנויות יזמיות.
נראה שכשמדובר במיומנויות שהן נחוצות להצלחה בחיים, בעולם שהופך להיות כפר גלובלי אחד, הרי שאותן מיומנויות נדרשות באותה מידה הן בישראל והן בווייטנאם.
הצוות הגדיר את הגעתו לישראל כמסע להבאת ידע לווייטנאם, במטרה לקדם את החוזקות והחלומות של הילדים.
במהלך ההכשרה אחד מחברי הצוות אמר: "התכנית מוגדרת כתכנית יזמות לילדים, אך אני מוצא שהיא מתאימה גם לבעלי עסקים וגם עבורי באופן אישי".
תלמידי ביה"ס "יצחק נבון" למדו השנה שיעורי יזמות מתוך תכנית יזמות לילדים וכעת מתכוננים לקראת אירוע סוף שנה במהלכו יציגו להורים את התהליך שעברו.
גלית זמלר קיימה שני מפגשים עם תלמידים מכיתות ג', ד' ו-ה', בהם הילדים הציגו את הרעיונות שלהם למיזמים, חלקם חברתיים וחלקם מבוססים על המצאות.
הילדים התעניינו ושאלו על נושא זכויות היוצרים, וכך הרחבנו ודיברנו גם על סימני מסחר. הילדים הכירו את הסימנים, אך לא את משמעותם.
תלמידי כיתות ג' תכננו לפרטים את היוזמה שלהם, כולל הגדרת ייחודיות ובידול, כשהמטרה הסופית היא לרכוש אוהלים לחסרי בית.
בסוף המפגש גלית כתבה:
"אחד הדברים שאני מלמדת את הילדים הוא Storytelling - המבוסס על השאלה "כיצד נולד הרעיון?" לפעמים הם כבר לא זוכרים כי הרעיון עבר מספר גלגולים, ולפעמים הם יודעים מייד כמו התלמידים שחשבו על כיסא גלגלים משוכלל, רעיון שנולד בעקבות תלמיד שישב על כיסא הגלגלים של חברה של סבתו והרגיש כמה קשה להניע את הכיסא.
האווירה הפתוחה והיצירתית בכיתות הביאה תלמידים לחשוב על עוד ועוד רעיונות תוך כדי המפגש, וזו חווייה בפני עצמה."
המורים שנכחו במפגשים הללו ציינו שהיו שמחים לעוד מפגשי מנטורינג כאלו.
תלמידי כיתה ד' 1 בבית הספר "א.ד. גורדון" הציגו בפני גלית זמלר את הרעיונות שלהם למיזמים, יוזמות חברתיות והמצאות.
גלית הקשיבה לתלמידים ונתנה להם משוב שיקדם אותם לקראת מימוש אופטימלי.
- קבוצה אחת כבר סיפרה על יוזמה חברתית שכבר נעשתה: איסוף פירות יבשים לקראת חג ט"ו בשבט מתלמידי ביה"ס, מיון הפירות, הכנסתם לשקיות, קשירה יפה בסרט, בצרוף מדבקת חג שמח. אח"כ היזמים החברתיים הזמינו נציג של חיילים מבאר שבע והוא חילק את השקיות לחיילים.
- קבוצה נוספת מובילה פעילות חברתית של הכיתה: כל הכיתה תצא לשדה לקטיף חרציות, הכנת זרי פרחים וכתיבת ברכות. אח"כ כולם ילכו למועדון קשישים באזור ויחלקו לקשישים את זרי הפרחים. קבוצת המחול מתכוונת לרקוד בפני הקשישים. מטרת היוזמה החברתית היא לשמח את הקשישים.
- קבוצה אחרת חשבה על מכירת אוכל בריאותי, את הכסף הם יתרמו לטובת בית מחסה לכלבים, עליו הילדים חיפשו ומצאו מידע.
- קבוצה אחת חשבה על מתקן כמו כדור פורח אך ייחודי. התלמידים יכינו שרטוט ודגם.
- מיזם חברתי נוסף שעלה בכיתה: איסוף חולצות במצב טוב ומכובסות, הדפסה על החולצות. לילדים יש מכונה להדפסה על החולצות. את החולצות המשודרגות הם יתרמו לאנשים נזקקים. הילדים הבינו שיש להם הזדמנות לאסוף חולצות לפני חג הפסח הקרב, שבו אנשים מפנים בגדים שאינם צריכים מהארונות.
גלית זמלר הוזמנה למפגש עם תלמידי כיתה ב' בביה"ס "מורדי הגטאות" ברמת-גן שהטעין אותה באנרגיות לכל היום.
התלמידים, בהובלת המורה מירב זר טוביאנה ובמסגרת פרוייקט "יוצרים שינוי", העלו בעיות שמטרידות אותם בביה"ס.
מחמם את הלב היה לראות שמה שהכי מפריע לתלמידים הצעירים האלו, זה שהבודקה של השומר בכניסה לביה"ס רחוק מהשער ולכן "הוא נרטב בגשם ובקיץ הפנים שלו אדומות".
הילדים העלו רעיונות לפתרון הבעיה, ואף ציירו את הצעותיהם כדי להמחיש את הפתרונות.
גלית זמלר הגיעה כדי לבדוק ביחד כיצד מתקדמים מהשלב הזה ולתת לילדים את הביטחון שעל אף שהם צעירים, הם יכולים ליצור שינוי ולשפר את תנאי עבודתו של השומר.
גלית סיכמה את המפגש כך: "אשרינו שילדים כל-כך צעירים מגלים אכפתיות כזו".
הרצאה של גלית זמלרְ לתושבי רמת גן על חשיבות החינוך ליזמות בישראל.
גלית סיפרה בהרצאתה על מעמדה של ישראל בעולם כמדינה חדשנית ויזמת, מאפיינים תרבותיים וחברתיים התורמים להיותה של מדינת ישראל כמובילה בתחום היזמות והחדשנות, זאת לעומת מעמדה של ישראל בתחום החינוך ליזמות, מדוע החינוך ליזמות חשוב וכיצד עושים זאת נכון.
הקהל היה מגוון, שאל שאלות וגילה עניין.
בבית הספר "יצחק נבון" בשוהם בהנהלת ורד ביאלי, קיימו השבוע יום הורה מעשיר.
מי שמארגן את הימים האלו, מודע לקושי לגייס הורים מתנדבים. אבל ביה"ס, שהשנה משתתף בהשתלמות מוסדית בנושא חינוך ליזמות, הגדיר את היום בסימן יזמות.
התוצאה: הורים רבים הרגישו מחוברים לנושא היזמות, ובאו לתת לתלמידים הרצאות וסדנאות העשרה כדוגמת סדנאות מחזור, הכנת מוצר, קנייה ומכירה, עיצוב מחברת רעיונות למיזמים, סיפורים מעוררי השראה על המצאות, יזמות אישית – הפקת אירועים, יזמות עסקית – מוצר רפואי, יזמות חברתית וכלים להצלחה בחיים, מיזם כיפת ברזל, יזמות חדשנות ופיתוח מוצרים, מדינת ישראל יזמת וחדשנית, יזמות קהילתית חברתית והגשמת חלומות, חדשנות בתחום הרפואה...
במסגרת יום העשרה לתלמידים, גלית זמלר העבירה הרצאה חד פעמית לתלמידי כיתות ו' בנושא חשיבה ביקורתית ועמידה בלחץ קבוצתי, כחלק ממיומנויות של יזמים.
התלמידים למדו על ישראל כמדינה מובילה בתחום היזמות והחדשנות בעולם, העלו מיומנויות שלדעתם, מאפיינות יזמים, שיחקו במשחק טריווייה וצפו בסרטון שגרם להם לחשוב עד כמה הם פועלים בחיי היום יום כתוצאה מלחץ קבוצתי, ועד כמה הם מפעילים שיקול דעת ביקורתי.
בתום ההרצאה מסרו התלמידים מכתב הוקרה זה:
תכנית יזמות לילדים מועברת למורים גם כהשתלמות מוסדית.
כחלק מתהליך הכשרת המורים בלימוד התכנית במסגרת השתלמות מוסדית, המורים לוקחים חלק פעיל בלמידה המשלבת סדנאות, דיונים, ביטוי אישי והנאה.
היתרון בתהליך זה הוא בהתנסות במסגרת חדר המורים, בתהליך אותו מלמדים אח"כ צוותי החינוך בכיתות.
להלן תמונות ממפגשי השתלמויות:
תכנית 'בשביל' של האגודה להתנדבות בירושלים מכינה את התלמידים לקראת המעורבות החברתית שלהם ומלווה אותם בשנת המעורבות החברתית הראשונה בכיתה י'.
גלית זמלר הוזמנה ע"י התכנית למפגש עם תלמידי כיתות ט' בתיכון בויאר בירושלים בו דיברה איתם על יזמות חברתית, על התהליך של הפיכת רעיון לתכנית פעולה, ובכלל על כך שלמרות שהם תלמידים בכיתה ט' הם יכולים ליזום וליצור פעילות חברתית משמעותית.
עיריית חולון קיימה האקתון בהשתתפות מנהלים, מורים, הורים ותלמידים.
גלית זמלר הוזמנה לתת הרצאה בנושא חשיבה יצירתית.
ההרצאה שילבה הפעלה חווייתית של הקהל, גרמה למשתתפים לחשוב מחוץ לקופסה, והכינה אותם לפתיחות בתהליך העלאת הרעיונות במהלך ההאקתון.
תלמידי כיתות ו' בבית הספר "ישגב" בתל אביב נמצאים בעיצומם של שיעורי יזמות.
גלית זמלר הגיעה כמרצה אורחת והעבירה לתלמידים שיעור חשיפה לעולם היזמות, בסופו הילדים יצאו בתחושה שגם הם יכולים להיות יזמים.
בתמונה התלמידים משתתפים בתרגיל של יציאה מהמסגרת.
בית הספר "בכר" באבן יהודה, בהנהלת אתי חודידה אירח משלחת של אנשי חינוך מובילים ממדינות מתפתחות, מטעם משרד החוץ (מרכז עופרי), במטרה ללמוד מקרוב כיצד בית הספר מחנך ליזמות הלכה למעשה.
אין ספק, הביקור עורר השראה בחברי המשלחת, ועודד אותם ליישם, לפחות חלק מהדברים, גם בארצם.
ראש המועצה, מר אבי הררי, מנהל מחלקת החינוך באבן יהודה דר' שי פרוכטמן, ויוסי מיכל, האחראי על זכויות התלמיד במשרד החינוך, הצטרפו אף הם לביקור.
ההכנות לביקור, הביקור עצמו והפידבקים שביה"ס קיבל מחברי המשלחת, אפשרו לצוות ביה"ס להבין שהעשייה שלהם הם ייחודית, משמעותית ורבת הישגים.
בעקבות הביקור ציינה המורה מיכל סניור: "זהו אחד הימים המרגשים בבכר, שמחתי לראות את התלמידים שותפים מלאים לכל העשייה החינוכית
תודה על המקום שנתתם לי לספר על חברת התלמידים והמנהיגויות."
אריאל סגלה, ממרכז עופרי הודה לביה"ס במכתב:
"המשתלמים שלנו התרשמו רבות מבית הספר, ממודל העבודה הקיים בו, ממגוון התהליכים הפדגוגיים והמודלים החינוכיים הקיימים בו ומהאופן בו מפתחים מיומנויות של המאה ה21 מגיל צעיר.
המשתלמים התרשמו רבות מתהליכי החדשנות והיזמות המתרחשים באופן כה מוצלח והוליסטי בבית הספר.
המשתלמים ביקשו להודות על קבלת הפנים המדהימה, על היחס החם ועל המקצועיות החינוכית.
עבודתכם מהווה דוגמא לעבודה אנושית, ערכית ומקצועית המטפחת ומפתחת חינוך משמעותי, חדשני ורלוונטי אשר נותן מענה לצרכיו של כל ילד וילד.
בשם מרכז א. עפרי, בשם מש"ב ומשרד החוץ, אני מבקש להודות לכם מקרב לב.
יישר כוח ורק טוב."
מצגת מסכמת מהביקור:
בתום הביקור חברי המשלחת השתתפו בסדנה בנושא חשיבות החינוך ליזמות במסגרת הבית ספרית, בהנחיית גלית זמלר.
במהלך הסדנה עסקנו גם במיומנויות מעולם היזמות, כישורים הנדרשים בשוק העבודה, פתיחות לשינויים ויציאה מאזור הנוחות.
חברי המשלחת ציינו את התרשמותם מהביקור ומהסדנה:
"Thank you for your inspirational successful study case"
"Hopefully we'll implement a lot of things in Ukraine using your experience"
"I was really impressed with this school and what you do!"
בית הספר "שדות" בפרדס חנה כרכור, בהנהלת טלמור קלוס מטפח חשיבה יזמית חדשנית בתלמידיו.
כמידי שנה בית הספר עורך יריד תוצרי יזמות, אליו מוזמנת הקהילה כדי לצפות בתלמידים היזמים מציגים את התוצרים, להיתרשם ואף לרכוש ממיטב הפיתוחים של הילדים.
אלבום תמונות מיריד התוצרים:
ביה"ס "בכור לוי" ברחובות בהנהלת יפית נרבט ערך אירוע סוף שנה של "האקדמון צ'יק".
במסגרת האקדמון בית הספר מאפשר לתלמידים לבחור קורס שנתי הנלמד אחת לשבוע בימי שישי.
תוכנית יזמות לילדים היתה אחד מקורסי הבחירה והוא נקרא "הזמנה להמצאה".
המורה מלי בן שמחון הובילה את קורס היזמות לתלמידי כיתות ה'-ו' והמורה רבקה כהן הובילה את קורס היזמות לתלמידי כיתות ג'-ד'.
לתלמידים היו רעיונות מקסימים למיזמים אותם הם הציגו בגאווה בפני ההורים.
המורה רבקה סיכמה את השנה כך: "התכנית העלתה את הערך העצמי של התלמידים, הם גילו בכל פעם חוזקות נוספות שקיימות בהם.
היו ילדים שרצו לפתח לבד את הרעיון שלהם, אבל התנאי היה שהם צריכים לעבוד בצוות, משום שכיום זוהי מיומנות נדרשת בחיים. בסוף כולם הצליחו."
קראו בהרחבה על המיזם החברתי והמצאות התלמידים כפי שהוצגו בפני ההורים.
קראו את מכתבי התודה ששלחו המורות מלי ורבקה לגלית זמלר בסוף השנה.
תלמידים מהישיבה התיכונית בקרית ארבע ותלמידות ההאולפנא בקרית ארבע הוזמנו להשתתף בהאקתון ראשון לבני נוער במועצה.
מעל 60 תלמידים נענו לאתגר ההאקתון, העלו רעיונות רבים למיזמים, בחרו את הטובים ביותר, בנו מודלים למיזמים, הכינו פיצ'ים ומצגות, השתתפו בתחרות בית ספרית שבה נבחרו 2 מיזמים זוכים בכל בית ספר.
אח"כ כל 12 הקבוצות המשתתפות בהאקטון הציגו את המיזמים בפני קהל רחב בהיכל התרבות ביישוב, וארבעת המיזמים שעלו לגמר התחרות הציגו את הרעיונות שלהם על הבמה ושלושה מהם זכו בפרסים.
במהלך קורס יזמות שנתי לתלמידי ארבע כיתות ד' בביה"ס "יצחק שמיר" בחולון בהנהלת משה עיני, התלמידים עברו תהליך לפיתוח חשיבה יזמית, יצירתית וביקורתית וכן יכולת לזהות בעיות ולפתור אותן.
מבין רעיונות רבים שהועלו בכיתות ולאחר תהליך בחינה ותעדוף, נותרו מספר רעיונות בכל כיתה.
במהלך יומיים מרוכזים, ולאחר שגובשו צוותים לכל רעיון, בנו התלמידים דגמים להמצאותיהם בליווי מצגות.
רגע לפני סיום הקורס, התלמידים הציגו בכיתות את הרעיונות שלהם בקצרה בסגנון "נאום המעלית".
את הקורס הנחתה דינה ארקין מטעם תכנית יזמות לילדים.
היזמים הצעירים של ביה"ס "בכור לוי" ברחובות, אשר בחרו במסלול יזמות, לומדים שעתיים שבועיות על מיומנויות מעולם היזמות, מזהים הזדמנויות, מעלים רעיונות למיזמים ויוזמים בעצמם.
כיזמים לעתיד, התלמידים מבינים את חשיבותן של החשיבה היצירתית והעבודה בצוות, ובאחד המפגשים בהובלת המורה מלי כהן, הם השתתפו בפעילות ששילבה בין שתי המיומנויות האלו.
התלמידים נהנו ויצרו ביחד כצוות, דגמים יצירתיים מלגו.
תלמידי שתי כיתות ו', המסיימים השנה את לימודיהם בבית הספר "רבקה גובר" שבמושב נהורה החליטו ביחד עם ההורים, המנהלת והמחנכות להטביע את חותמם בבית הספר.
לצורך העניין התלמידים עברו סדנה בנושא פיתוח חשיבה יזמית עם גלית זמלר.
לאחר מכן, התחלקו לקבוצות, העלו רעיונות למיזמים וכל קבוצה התמקדה בתכנון מיזם אחד בליווי ההורים, אשר נרתמו לסייע לתלמידים והגיעו אחת לשבוע לבית הספר כדי לקדם את הרעיונות.
כל קבוצת ילדים הגדירה מדוע המיזם שלהם הוא מועיל, על איזה צורך עונה, כיצד אפשר לממש אותו, בעיות צפויות וכיצד ניתן להתמודד עימן.
התלמידים הכינו מצגות, סרטונים ונאום מעלית לקראת אירוע שיא בו הציגו את הרעיונות למיזמים בפני מנהלת ביה"ס, המחנכות, נציגי ההורים וכל התלמידים.
ביום שישי הגיעו התלמידים הנרגשים לבית הקשיש שבמושב לאירוע הצגת המיזמים בסגנון Elevator pitch, במטרה לשכנע את חבריהם ואת כל הנוכחים להצביע למיזם שלהם.
את האירוע כיבדה בנוכחותה עדינה, האחראית על החינוך המדעי במחוז הדרום.
בתום הצגת המיזמים התלמידים השתתפו במשחק בהנחיית גלית זמלר, שהמחיש להם את חשיבותה של הצבעה נטולת לחץ קבוצתי.
כל תלמיד הצביע לשני רעיונות ובסופו של דבר מיזם אחד, קיבל את מרב הקולות, והוא זה שימומש על ידי כל התלמידים יחד, בעבודת צוות ובסיועם של ההורים.
מנהלת ביה"ס דרורית גארלה שיתפה את התלמידים בתובנות שלה מהתהליך שעברו עד כה, ושיבחה אותם על השקעתם, החשיבה על הפרטים הקטנים, והיכולת לעמוד מול קהל בצורה מרשימה.
תלמידי ארבע כיתות ד' בביה"ס "יצחק שמיר" בחולון, בהנהלת משה עיני משתתפים בחוג יזמות, המתקיים אחת לשבוע בשעות הבוקר.
התלמידים למדו כיצד להיות ערניים לסביבה, לזהות צרכים ולחשוב על רעיונות למיזמים.
את הרעיונות הנובעים מחווייה, בעיה או צורך הם אוספים בסלסלה, כדוגמת זו שבתמונה.
הרעיונות הועלו למצגת:
התלמידים למדו מדוע חשוב לבדוק אם הרעיון שלנו כבר קיים או לא, כיצד מבצעים חיפוש באינטרנט, וביחד הם ישבו מול מחשבים ובדקו אם הרעיונות שהוצגו בכיתה כבר מומשו או לא.
בהמשך, כשהילדים היזמים הגיעו לשלב של הכנת תכנית עסקית למיזמים שלהם, הם למדו על חזון ועל הצבת מטרות, תוך התייחסות לחזון של אלון מאסק העומד מאחורי השיגור של מכונית ספורט לחלל החיצון.
בית הספר הראשון שבו "תכנית יזמות לילדים" ו"יונק הדבש" בהנהלת נמרוד שגב שיתפו פעולה הוא ביה"ס "אופק" ברמלה, בהנהלת דורית נבו.
תלמידים מבית הספר השתתפו בהאקתון בנושא משאבי טבע. לחצו על הקישור וקיראו בהרחבה.
בית הספר "שדות" בפרדס חנה כרכור מקיים מזה מספר שנים יריד יזמות מסכם של הפעילות היזמית בבית הספר.
גם השנה הציגו התלמידים בפני ההורים ובאי היריד את התוצרים שלהם: מיזמים ויוזמות שהם פיתחו והוציאו אל הפועל בשנת הלימודים החולפת.
זו ההזמנה ומפת היריד בבית הספר:
תכנית יזמות לילדים קיימה מפגשי העצמה עם תלמידי כיתות ג' מביה"ס "אבני החושן" בשוהם.
במהלך המפגש הראשון הילדים ציינו חוזקות שלהם. עברנו על חלק מהחוזקות וביחד הבנו, שכשמישהו מציין שהחוזקה שלו היא "כדורגל" לדוגמה, אנחנו יכולים ללמוד עליו הרבה דברים כמו: יכולת לעבוד בצוות, התמדה, מוכוון מטרה, בעל כושר גופני ועוד.
שני המפגשים עם כל כיתה התמקדו בשלוש מיומנויות יזמיות: יכולת לקחת סיכונים, התמודדות עם חוסר הצלחה ויצירתיות.
כל אחת מהמיומנויות הללו נלמדה באופן חווייתי תוך משחק ולקיחת חלק פעיל של התלמידים בתהליך הלימוד.
בתמונה התלמידים מתנסים בתרגיל של לקיחת סיכון, שיתוף פעולה בין החברים והתמדה:
סיימנו את נושא החשיבה היצירתית בהשלמת ציור באופן יצירתי וככל העולה על רוחו של כל תלמיד, במצגת מופיעות מספר דוגמאות מקסימות של ציורי הילדים:
קבוצת תלמידים מכיתות ה'-ו' מבית הספר "אוסישקין" ברמת השרון, המשתתפים בתכנית יזמות לילדים בהנחיית המורה מירי מולכו, יצאה לסיור בחברת PayPal ישראל.
התלמידים נפגשו עם מנכ"ל החברה בישראל, עם מנהל המכירות ועם מנהל אבטח המידע, ושמעו מהם על תהליך פיתוח החברה, כיצד החברה זיהתה צורך בהעברת תשלומים בצורה מאובטחת וקלה מכל מקום בעולם לכל מקום בעולם, כיצד הגדירה את קהל היעד ופיתחה פיתרון שהוא win-win גם למוכרים וגם לקונים וכיצד הגיעה להיות חברה מובילה בתחומה.
התלמידים נהנו מאירוח מפנק, אכלו פיצות ושיחקו במשחקים המיועדים לעובדי החברה.
הילדים נהנו מאד מהביקור וגילו עניין רב בהסברים שקיבלו מבכירי החברה.
בית הספר "פרחי מדע" ברחובות מחנך ליזמות ונעזר במערכי השיעור של תכנית יזמות לילדים בכדי לחשוף את התלמידים בכיתות ב'-ג' למיומנויות מעולם היזמות.
בית הספר קיים אירוע פנימי "שבוע יזמות בית ספרי" והזמין יזמים רבים שישתפו את התלמידים בתהליך שעברו.
גלית זמלר הגיעה אף היא כיזמת אורחת והרצתה בפני שכבת כיתות ה'.
תלמידי תכנית יזמות לילדים בבית הספר "השלום" במבשרת ציון, השתתפו באירוע ההאקתון לתלמידים של 24 שעות, עם שקי שינה בביה"ס בהנחייתה של המורה וסגנית המנהלת סיגל בר.
קראו על ההאקתון לתלמידים עם שקי שינה בבית הספר בדף אירועי האקתונים בבתי ספר.
בביה"ס "עליות" שברמת גן, השתתפו שתי כיתות ד' בתכנית יזמות לילדים בהנחייתה של המורה לבנה גרינפלד.
במהלך השנה עברו התלמידים תהליך של חשיבה ופיתוח של רעיונות למיזמים, אותם הציגו במצגת מסכמת שהכין כל אחד מהם, והמתייחסת לפרויקט / יוזמה שלו.
הכלל המנחה להכנת המצגות היה שהמצגת תדבר בעד עצמה - כך שגם ללא כל הסבר נוסף, המביט במצגת ידע במה מדובר - זאת באמצעות שילוב תמונות, סקיצות של המיזמים והסבר מילולי.
את המצגות הציגו התלמידים היזמים מול הכיתה, וכך תרגלו עמידה מול קהל.
לבנה מסכמת: "היה מאד מוצלח, התלמידים עמדו בתור להציג את הרעיון שלהם".
התלמידים הקצו זמן לשאלות לאחר כל הצגה, והם הפנימו שלא לכל השאלות חייבת להיות להם תשובה, ואפשר גם לחשוב על הדברים, אך חשוב להיות קשובים לשאלות, לצרכים ולמגבלות.
קראו על אירועים, חוויות והתנסויות רבות נוספות בדף "חוויות מהתכנית" חלק 1
את החוויות מהתכנית שיתפנו גם באתר באנגלית: Example Experiences from the Entrepreneurship for Kids Program
